时间: 2023-07-14 08:40:43 雅安日报
学生认真练习书法
“我们将书法教育融入学生品行教育中,培养学生养成良好的行为习惯、品德修养。”近日,谈到学校开展的书法教育活动,雨城区兴贤小学校长罗富强如是说。
2013年,雨城区兴贤小学成功申报为“兰亭小学”。自此,学校以书法特色为载体,创新艺术理念,致力于创建五育融合校园。学校在各楼梯、楼道、展厅布置师生书法作品,熏陶学生“行书法雅事,成书香学子”。
书法课堂成必修课
书法教室、书法社团活动室、教师书法创作工作室……7月11日,走进雨城区兴贤小学,校园里不仅氤氲着浓浓的墨香,还有专设的书法展厅为师生提供展示平台。
“每年,学校都会组织教师、学生及学生家长开展书法大赛,各班还定期精心布置书画角。”罗富强介绍,“笔墨味”让师生乐在其中、悟在其中、长在其中。
李筱冉是2013级的一名女生,打小就在妈妈的教育引导下练习硬笔书法。“她参加学校举办的硬笔书法大赛获得了一等奖,其作品被收入在学校的艺术长廊。”指着艺术长廊上的一幅作品,罗富强介绍,这就是李筱冉的作品。随着年级的升高,李筱冉对毛笔书法十分热爱,积极刻苦学习。
“为什么会喜欢上书法?”“懂得了不管做什么事情都不能急躁,不管做什么事情都要坚持和努力,只有坚持才会取得成功,只有付出才会有收获。”李筱冉说,她有一个理想,就是把毛笔字练好,将自己的作品展示在更大的展台上。
“教学的过程就是师生共同学习、相互成长的过程。”罗富强说,静下心来练习书法,让学生的心境宽广,远离浮躁;老师的耐心辅导,静心示范,把沉着稳重发挥到更高的境界。
罗富强介绍,一节教学写“人”字的书法课上,老师不只是教孩子如何书写“人”字,而是从人字的意思讲到“人”字的起源,教给学生生活哲学,“‘人’,中国汉语名词,象形字,表示一个懂得鞠躬谦逊的直立动物。”
“书”中融入品行教育
走进雨城区兴贤小学,无论在操场上,还是走廊、教室里,只要遇到学生,无论是否相识,学生都会尊敬地问上一句“老师好”。
近年来,雨城区兴贤小学结合五育融合校园建设,重视课内外结合,引导学生在生活中学书法、用书法,积极开展书法教育实践活动。
“我们配备专职书法教师、书法教室,每个班级配足书法课,老师和学生的书法水平大大提高。”罗富强说,承书法文化风,润惠和笔墨味,做品性高尚人,是兴贤教育的初心和使命。
雨城区兴贤小学以发展学生核心素养为目标,学校培养学生的不仅是知识,更是一种气质、修养和能力。“让每一位兴贤学子时刻受到中华优秀传统文化的熏陶,品味中华优秀传统文化的魅力,在写好字的同时学会怎样做人,努力成为有宽厚文化基础、有兰亭气质的学子。”罗富强说。
走出雨城区兴贤小学回望,“兴贤”二字格外醒目。罗富强表示,兴贤人将不忘初心,砥砺前行,带领兴贤少儿,向墨香更馨处漫溯,开启书法教育更广阔的天地,在培育“志存高远”的兴贤学子的道路上砥砺前行。
雅安市融媒体中心记者 周代庆
审稿:程普 白雨锶
责任编辑:郭涵
来源:雅安日报 日期: 2023-07-14 08:40:43
编辑:郭涵
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