时间: 2018-02-05 10:05:05 来源:雅安日报/北纬网
王有龙在上课。
路,沿着山体盘旋而上。从石棉县城出发,一路不知开过多少个弯道,约摸一小时后,便来到了石棉县蟹螺藏族乡的新乐村小学。
初见王有龙,他正伸出头,从教学楼的过道间往下看,满头银发,在众人中格外醒目。37年教书生涯中,他不是没有机会离开高山村寨,但他都放弃了。问他原因,他说,因为放不下,放不下这个生他养他的村寨,也放不下这里的学生。37年,他的坚守让当地无数少数民族家长相信,读书并非无用。
从篱笆课桌到石板课桌
学生人数增加了
1981年,王有龙放弃了人人羡慕的参军机会,毅然前往石棉县蟹螺藏族乡木耳校点,当一名山村教师。他也没想过,这样一教便是37个春秋。
当时高中毕业回乡,王有龙是寨子里唯一的“文化人”。受环境闭塞影响,山寨里的大部分人一辈子都跟黄土打交道,上学读书对大部分孩子来说是“奢侈品”,不仅家长缺乏教育理念,村里也缺老师。“不能走,走了寨子里的小孩们就真的没书念了。”看着寨子里的孩子,本已体检、筛查过关,只等前去部队报到的王有龙放弃了,背着行囊驻守在了木耳校点,开始了他一人一校的教书生涯。
教了几天课后,王有龙觉得只有五六个学生不行,于是开始制定招生计划。“寨子里都是少数民族,教育理念滞后,大家觉得读书没用,但是,如果几户脾气特别犟的人家的孩子都来上学了的话,估计其余人家也会送孩子来。”心中有了主意后,王有龙便开始行动了。“一户人家起码得走三次,好说歹说才说得通。”最终,在他的走访下,学校里的学生增加到了18名。
四根木头支起几张竹笆,竹笆下摆放几张厚石板当板凳,上课的铃声则全靠敲破锄头,这就是王有龙口中当初和学生拥有的“牛棚学校”。
这样下去始终不是办法,既然选择坚守,再苦也不能苦学生。王有龙思前想后,好几夜没合眼,最后决定向乡政府反映情况。得到资助后,王有龙拿着资金,便开始召集乡亲们建学校。
“当时的石板厂是在另一座山上,得背着背篓翻山过去才能背回石板,山路不好走,一不小心还有危险。”王有龙说,一个人一天只能背一趟,一次只能背50公斤左右重的石板。花了两天,耗费了32人的体力,才凑齐了建学校的石材。
虽然苦,但最终,一间占地18平方米的学校落地了,王有龙看着这个石板学校,敲铃声的时候更有劲了。校园里,学生读书的声音也更洪亮了。
主动放弃机会
扎根山村学校
看着孩子们认真读书的身影,王有龙时常觉得,一辈子与书、与学生、与学校为伴挺好的。他坦言,不是没有羡慕过当初本该做战友的那些人,但是看着孩子们纯真的眼神,以及教育理念逐渐转变的乡亲,他觉得很满足。
1986年,因工作所需,王有龙被调往条件好一点的新乐村小学教书。两年后,想起寨子里那批已经到了入学年龄的孩子,他又申请调回了木耳校点。
2001年,王有龙再次被调往条件稍好的学校教书,木耳校点则由刚调任的一名女老师任教。但由于该女老师和当地的少数民族学生语言不通,无法与学生正常交流,况且又独自一人生活在山上,有诸多不便。想着这些,王有龙便申请与其调换,又回到了木耳校点。
2005年,校点撤并,王有龙才离开教了24年的地方,来到了新乐村小,直至今日。
“好像要踏在这片土地上,才觉得心里踏实。”王有龙说,学生换了一批又一批,站在寨子口,看着他们背着行囊,走出大山,心中感到无比的幸福、满足和自豪。在他默默无闻的影响下,寨子里已经走出了1000多名学生。
当被问及为何丝毫未动坚守的念头时,王有龙望着前方,眼睛里含着泪水,将双手合掌放在胸前:“这还要感谢我的父亲,因为他当年受过无知、愚昧的苦,所以用尽全力供我读书,用实际行动告诉我,读书并非无用,这让我非常感念,我觉得我必须将这种信念传下去。”
雅安日报/北纬网记者 吴丹
审稿:白雨锶
责任编辑:夏天
来源:雅安日报/北纬网 日期: 2018-02-05 10:05:05
编辑:夏天
北纬网 版权所有 本网常年法律顾问:四川雅州律师事务所袁红伟(18980172300)律师
本网违法和不良信息举报邮箱:yarbs#beiww.com(请将#替换为@) 举报电话:0835-2350262 17781610663 公众投诉举报处理制度 跟帖评论自律管理承诺书
互联网新闻信息服务许可证51120170012号 蜀ICP备14021017号-1 增值电信业务经营许可证川B2-20080121 广播电视节目制作经营许可证川字第00109号