时间: 2018-01-03 08:48:26 来源:雅安日报/北纬网
2017年5月和11月,石棉县幼儿园的《立足本土 畅享悦读》、《遇见图画书,遇见美好》报告材料,分别在全市的“早期阅读”教育培训活动中,得到了县区同行的高度评价。
众所周知,早期阅读,对于幼儿有重要作用。那么,石棉县幼儿园有着怎样的做法?
老师引领孩子们阅读
老师带领孩子们开展区域游戏
孩子们在文化周活动上表演节目
庆“六一”活动
孩子们自主阅读
老师教孩子园本教材
每日晨读
养成阅读好习惯
“石棉美、果子甜……”每天早上,孩子们都会在幼儿教师的指导下,阅读着属于石棉特色的教材。
石棉县幼儿园带给孩子们终身受益的礼物——阅读。
“石棉县幼儿园每天都有晨诵活动。”石棉县幼儿园园长赵蓉说,教研组每周精选幼儿主题绘本儿歌,利用每周一升旗仪式以及每日各年龄组早间整合游戏活动的时间,开展晨诵活动。让孩子们在诵读声中开启幼儿园美好的一天。
近年来,石棉县幼儿园打造书香校园环境,激发幼儿对阅读的喜爱之情。
两个教学楼都设有图书室,每个班都有各具特色的阅读主题区域,给孩子提供无处不在的阅读条件和阅读体验,提高幼儿的阅读兴趣,充分发挥良好阅读环境对幼儿心智的启迪与陶冶作用。
根据幼儿不同的年龄特点,每学期定期投放3000多册图画书和经典绘本到各班和图书室,让学习自然融入环境,让一般性区域逐步转化为主题性区域。同时充分利用家长资源,幼儿自带图书通过班与班、组与组分别在全园进行图书漂流活动,全园分享。
2017年4月,幼儿园1000多名家长与90多名教职工参加了“书香校园阅读月”启动仪式,随后各年龄段开展丰富多彩的亲子阅读月主题活动。有以班级为单位每日开展的早间诵读、好书分享、亲子阅读、图书漂流、绘本推荐等活动;也有以年龄组为单位开展的主题阅读活动……
2017年6月,大二班、大七班师生、家长还参加了雅安市举办的“幼儿园早期阅读儿童绘本剧表演评比活动”,作品《你看起来好像很好吃》、《白雪公主》,喜获两个一等奖。
绘本阅读
让孩子更爱家乡
孟获城风光、田湾河景色、王岗坪风景……
走进石棉县幼儿园的教室内,处处可以看到石棉特色的装饰,同时,在他们的图画书中,也体现着石棉的特色。
“阅读是儿童成长不可或缺的,好的图画书更是儿童的甜蜜记忆。”石棉县幼儿园副园长张敏说,他们将单一的“阅读区”“图书角”改变为丰富多彩的“书香蜜园”、“书香居”等,强化阅读规则,在图画书的投放中,由原本单一的内容变为根据孩子们的学习内容、主题活动不断更新,让孩子们得到全方位立体学习,让一般性区域逐步转化为主题性区域。
值得一提的是,石棉县幼儿园在原有精品课程“幼儿园自制绘本”教学的基础上,新增了故事类绘本《神奇的枇杷》、《相约田湾河》、《孟获城好风光》;诗歌类绘本《田湾河好风光》;科学类绘本《生态草科鸡》、《家乡的老鹰茶》的教学,并且把这些绘本全部做成教学资源包(如ppt、电子绘本、活动设计等)投放到各个年龄组,供教师教学使用。
这些校本教材,既有内容丰富的图画,又能体现石棉县本土特色,让孩子们在绘本阅读中亲近自然、热爱自己的家乡。
石棉县幼儿园在幼儿园的楼道、活动场地、种植区等大环境的创设中融入绘本阅读元素,让绘本融入整个幼儿园环境,让孩子们真正生活在绘本的海洋里,让阅读无处不在。
“下一步,我们将绘本阅读的理念辐射到我县各乡镇中心幼儿园。”赵蓉说,他们将发挥石棉县幼儿园示范园的引领作用,加快提升石棉县学前教育教师队伍,特别是各乡镇中心幼儿园教师的教学教研能力,进一步促进石棉县学前教育科学均衡发展。
角色游戏
相伴快乐童年
“快来尝尝,这是我们石棉最好吃的烧烤哦!”2017年12月25日,在石棉县幼儿园的一间教室内,随着阵阵吆喝声,孩子们在该园的游戏区域内进行着“角色扮演”。
只见孩子们拿着自制的“食材”,在一个拥有环保装置的“烧烤架上”,有模有样地操作着……
“我们的游戏设计,就是让孩子们了解日常生活常识,同时让孩子们知道本土的特色!”赵蓉介绍,石棉县幼儿园内还设立有军旅文化区、战地医院、巧手坊、皮影戏、建筑工地、小超市、美食坊等各种好玩的活动区域,孩子们在“玩中学、学中玩”,让游戏相伴孩子的快乐童年。
石棉县幼儿园科学合理安排幼儿一日生活,开展丰富多彩的整合主题活动,以开放和整合的观念加强幼儿园、家庭和社会的良性互动,形成全方位的合力教育。
2017年5月24日至6月1日,石棉县幼儿园还举办了以“游戏——点亮快乐童年”为主题的第二届庆“六一”文化周系列活动。
在为期一周的活动中,家园合作为孩子们精心策划、组织了各式各样、精彩纷呈的“六一”主题游戏活动,有以年龄组为单位的“快乐亲子游戏”、“家园共育,舞动六一”、“炫彩乐园民族风”主题活动;也有以班级为单位的幼儿美术作品展、童话剧、绘本剧表演、模特秀、趣味游园、美食制作、幼儿才艺秀、亲子游戏等,呈现了百花齐放的景象。
2017年11月9日,石棉县幼儿园开展了2017年秋季阅读专题教研活动暨家长开放日活动。1500余名家长通过现场观摩、师幼互动、亲子互动等,展示了绘本阅读及游戏活动。真正让参与者更加理解“在游戏中探索,在情境中体验,在快乐氛围中主动学习”的教育理念,享受并践行“课程游戏化”的教育方式,得到了家长一致好评。
书香熏陶 实现家园共育
每天早上,在石棉县城人民路总会传来孩子们的阵阵朗读声。
县城内人来人往,但在院墙之内的石棉县幼儿园,却充满了书香的味道。
各种游戏器材,各类绿色的装饰……走进石棉县幼儿园,如同走进了童话世界。
“每个班级室外都有一面会‘说话’的主题墙。”赵蓉说,每个班级室内都有以季节为特点进行的环境创设、各类区域游戏创设。通过家园合作,每一个角落和每一面墙壁都充分利用,使其在游戏活动中,从尊重儿童的自然天性、支持儿童自然真实的表达、释放儿童自然生长的力量来支持孩子的游戏。同时更加有力地促进了教师专业成长。
环境作为课程的载体,幼儿园各班教师、幼儿、家长共同创设了与课程相适应的温馨舒适的生活、学习环境,其内容丰富、材料充足的活动区,让孩子的一日生活在愉悦中度过,真正实现了家园共育。
石棉县幼儿园深化大环境课程建设,立足儿童全面发展的需要,以课程为导向来设置幼儿园空间。他们分别在春、秋两季对两个教学楼的外部大环境进行了部分深化,发挥良好环境对幼儿心智的启迪与陶冶作用。通过这些环创活动,教师每个人的个性与潜在的能力都得到提高。
石棉县幼儿园构建有特色的班级文化,打造有特色的班级区域游戏,促进教师专业成长。
近三年,石棉县幼儿园不断完善硬件设施建设,教学楼户外活动场地铺设了儿童PVC地板和儿童软体悬浮地板、新安装大型户外活动玩具,使之焕然一新;在老园区的27个教学班全部安装了数字化教学系统(优课智慧一体机),大大提升了信息技术在学前教育发展中的效能。
目前,石棉县幼儿园的第二个校区即将竣工,将于2018年春季正式投入使用。该校区建成后,石棉县幼儿园将会成为“一园两区”的格局。
下一步,石棉县幼儿园将探索“一园两区”的办园模式,围绕“创新、协调、绿色、开放、共享”五大理念,以创新发展激发教育活力;以协调发展优化教育结构;以绿色发展引领教育风尚;以开放发展拓展教育广度;以共享发展促进教育公平。
同时,石棉县幼儿园将继续以深入实施《3-6岁儿童学习与发展指南》精神为目标,以《幼儿园工作规程》为导向,聚焦幼儿园特色发展,致力追求内涵发展。以打造独具特色的校园文化、班级文化为核心,以促进幼儿全面和谐发展为目的,以师资队伍建设与内涵建设为重点,保教结合,坚持“安全第一”的原则,规范管理,促进均衡,优质服务;以开放和整合的观念加强幼儿园、家庭和社会的良性互动,形成全方位的合力教育,努力营造一个家的氛围,让每一个孩子健康快乐成长。
雅安日报/北纬网记者 黄伟
相关链接
石棉县六举措
规范学前教育办学行为
1.强化幼儿教育六个坚持。结合党的十九大精神宣传教育,组织广大幼儿教师进一步学习幼儿教育六个坚持:坚持素质教育为基础;坚持以《指南》精神为指导;坚持遵循幼儿身心发展;坚持课程游戏化;坚持家长参与社会认可;坚持和谐发展优质服务。
2.强化学前教师师德师风。在教育系统广泛开展师德师风专项整治活动,组织广大幼儿教师学习《幼儿教师行为规范》《石棉县幼儿园教师十要十不准》和《石棉县幼儿园教师誓言》达260余人次。落实园长接待日工作机制,每月接待家长80人次以上,聆听家长建议及投诉,对体罚、变相体罚、虐待儿童一票否决。
3.强化学前教育规范办学。在9所公、民办幼儿园校门醒目处公示教育党风廉政举报电话,接受群众咨询和举报。深入开展“依法治校”活动,聘请法治副校长进园讲课教育覆盖面100%,每期达190余人次。严格落实三严禁:严禁教职员有偿家教;严禁伤害幼儿身心;严禁收受家长礼品。
4.全面落实师德考核制度。定期开展家长开放日和家长师德师风评议活动,以“教师之间互相评、组织家长集体评、领导班子定期评”等方式相结合,对全体幼儿教师和保育员进行师德师风量化打分,践行“家长满意、社会认可”的学前教育目标,评价成绩100分化并纳入年度评优和职称评聘。
5.创新开展师德师风评比。县幼儿园每期开展师德讲堂2次,传递正能量。创新开展“微笑明星”评比活动,教师互评“微笑明星”并公示。开展以“爱学校、爱孩子、爱岗位、多微笑、宽心胸、勤做事”为主题的师德班级创建。
6.着力营造良好办学风气。在幼儿教师中广泛开展“5比5争”评比活动,一比教学,争当业务先锋;二比干劲,争当敬业先锋;三比读书,争当学习先锋;四比贡献,争当无私先锋;五比形象,争当师德先锋。以评比促教师业务素养提升,在幼儿教育阶段营造良好的园风、教风。
审稿:白雨锶
责任编辑:任思瑗
来源:雅安日报/北纬网 日期: 2018-01-03 08:48:26
编辑:任思瑗
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