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艺文并重求质量 低进高出育人才

——名山区第三中学教学教育发展纪实

时间: 2017-06-15 08:40:50 来源:雅安日报/北纬网

名山三中美术班学生在进行绘画练习。

名山三中不断完善基础设施,图为学校运动场所。

名山三中体育班学生在进行体能训练。

名山三中舞蹈班的学生在进行形体训练。

名山三中学生在美丽的校园里学习。

名山三中学生在校运动会上奋力拼搏。

  6月7日和8日,一年一度的高考如期而至。在名山区高考考点,来自名山区第三中学(以下简称“名山三中”)的高三学子李剑自信从容地走进考场,迎接生命中这一重要的时刻。

  让李剑从容的,是已经取得的艺术类流行器乐专业全省第三名的好成绩;让李剑自信的,是学校一位位业务精良的老师贴心的指导和教育,让他的大学梦近在眼前。

  在这所文化与艺体并重的学校里,还有很多个“李剑”。他们中的大部分人选择名山三中,是因为这里创造了“低进高出”的奇迹,学生起点都不高,但95%以上的学生都能考上大学。

  在这份成绩单的背后,名山三中的教育教学方式令人好奇。6月,走进这所建校60余年的老牌学校,处处闪耀着的教育新思路、教学新理念,让人感受到这所老牌学校的活力与动力。

  披荆斩棘 办学口碑一路向好

  悠悠临溪河畔,巍巍百丈关下,名山三中犹如一颗璀璨的明珠。这所位于名山区百丈镇红军路上的学校,始建于1956年,总占地60余亩。自办学以来,该校向社会输送了一批批优秀人才,在上个世纪60年代就是声名鹊起的“省级先进学校”。

  然而,就像人一生总会经历挫折,名山三中也曾有过一段低谷期。

  “三中60余年的办学历程并非一帆风顺。”校长李勇说,60年的风雨兼程,三中的教育教学发展有阵痛、有变革、也有收获。

  “学生素质差、高考上线率低、学校教学成绩不突出……”在名山人的眼中,曾经的三中是差生的聚居地,是应试教育的“失败者”,没有家长愿意主动将孩子送进三中学习。

  作为一名从名山三中毕业,又回到母校执教的教育工作者,李勇的内心无比煎熬。

  难道三中真的如大家所说,毫无优点?

  难道三中的学生真的就是差生?

  难道所谓的差生真的无法成才?

  直面现实,痛定思痛。三中人开始了变革之路。

  诺贝尔奖获得者杨宁说:“教育的目的就是发现偏好,培养偏好,然后发展偏好。”

  在名山三中,首先被打破的,是应试教育“唯分数论”的约束。在这里,每一个学生的个性都得到最充分的尊重,每一个学生的特长都得到最充分的发展。

  一路走来,因材施教、分层教学、分级培养、文化熏陶。回归教育本质的名山三中,确立了“面向全体、立足个性、基于特长,从特长走向特色,从艺体教育走向教育艺术”的办学理念,并以此为引领,明确了“艺文并重求质量,艺术特色创品牌”的办学思路,精心打造适合各类学生成长的平台,努力创造适合学生个性发展的教育形式,成功走出了一条适合自己的特色发展之路。

  “事实证明,关起门来搞教育是行不通的。过去,我们在这方面吃了不少亏。”直面问题,三中人敞开怀抱,大胆迎接社会大众的审视。

  2014年,三中首届校园艺术节举行。打开校园的大门,向周边群众发出邀请,也因此迎来了一位位持怀疑态度的观众。

  “完全想不到,三中的学生太棒了,多才多艺,令人惊喜。”

  “从孩子们的脸上,感受到了自信、认真和努力,完全不像大家以为的样子。”

  ……

  这次艺术节,刷新了大众对三中的认知。在大家的交口称赞中,名山三中的社会口碑开始逆袭。

  同样是举办艺术节,去年,当三中第二届艺术节开幕时,周边群众纷纷主动走进校园,争先一睹三中学子的风采。

  用心浇灌  办学业绩屡创新高

  如今,在变革中求生存、求质量、求发展的名山三中,正成长为学生多元成长的沃土,成人成才的摇篮。

  临近期末,午间的三中校园并不安静。

  这边,武术班的学生没有浪费中午的休息时间,他们舞刀弄枪,十八般武艺练得有模有样;那头,播音班的学生拿着一篇篇美文,字正腔圆地放声朗诵,颇有主持人风范;远处,文科班的学生梳理出时事政治清单,研究起期末可能会出现的政治考题……

  行走在三中校园,浓厚的学习氛围令人欣喜。

  在主动适应新课改的前提下,名山三中高度重视学生综合素质的培养,积极促进全面发展。该校充分尊重学生的个性特点,为广大拥有特长的学生提供了广阔的发展空间,创造了良好的升学机会,为学生终生发展奠定坚实的基础。

  当前,该校共开办了体育、足球、美术、传媒、音乐舞蹈、写作、书法等艺术兴趣班,在培养学生特长方面成绩突出,使许多不同发展方向、不同兴趣特长的学生顺利升入了大学学习。

  近年来,凭借文化与艺体并重的特色办学模式,名山三中文化考生、艺体考生高考升入本科院校的数量逐年上升,升入专科院校学习的更是达99%。在2016年体育、美术、编播、音乐舞蹈等艺术专业全省统招考试中,该校学生上线率再创历史新高,达到95%。

  一路走来,三中创造了“低入口、高涨幅”的惊人奇迹,一大批入口成绩一般的学生成人成才,在这里成就了大学梦。

  “从小,我就热爱音乐,但我从未想过有一天,我能将兴趣爱好变成个人特长,并在艺术这条道路上实现自己的人生梦想。”就读于四川音乐学院的三中毕业生赵文进说,自己进校时的成绩非常一般,是学校鼓励了自己展示特长、专注学习的自信心,让她在三年学习时光里突飞猛进,考上了理想的大学。

  “上大学是我的梦,也是全家人的梦。”就读于四川师范大学的三中毕业生成思凡说,三中是一个为梦想奋斗的乐园,它让我相信只要付出努力,一定能收获成功。

  “记得刚到三中时,我还是个很调皮的姑娘,是老师耐心的教导和鼓励,让我明白人生需要为自己、为家人奋斗的意义。”就读于重庆人文科技学院的三中毕业生周红旭说,尽管已经离开校园,但在这所学校求学的经历,改变了自己对很多事的看法和态度,学会了成长。

  “刚进校时,我性格倔强、固执,行事特立独行,对学习不感兴趣,是三中改变了我。”三中2013级学生张燕玲说,一次偶然的机会,班主任发现了她的舞蹈特长,便主动将文艺委员的重任交到了她手上。得到老师的信任后,她在校园内外的舞台上尽情展示特长,得到肯定和称赞,也从中找到了学习的乐趣,重树了学习的自信。

  重庆大学、西南石油大学、四川师范大学、成都体育学院、西华师范大学、云南艺术学院、景德镇陶瓷大学……一所所省内外知名院校里,三中学子就读的人数年年增加;一届届三中毕业学子对母校的良好口碑,吸引着越来越多的名山学子选择就读该校,在这里实现人生理想。

  “2016年,学校高考本科上线人数再创历史新高,并荣获全市‘教学质量综合考核一等奖’‘学科优秀成绩奖一等奖’‘学校增值一等奖’。”从校长李勇的话语中,我们能清楚地感受到该校致力于打造“学校特色发展,教师专业发展,学生个性发展”特色教育品牌的可喜成果。

  四川省依法治校示范学校、四川省18岁成人仪式教育先进集体、雅安市教书育人先进集体、雅安市科技创新示范学校……一路走来,名山三中的办学业绩得到了上级领导、社会各界的广泛肯定。

  “学校连续五年获名山区教育目标考核一等奖。”这是三中回报给所有家长的一份谢礼。

  砥砺前行 打造学生成长成才乐园

  漫步幽雅又充满激情的三中校园,时时都能感受到浓郁的文化气息和深厚的文化底蕴,处处都能感觉到鲜活的教育特色和涌动的青春活力。

  理化生实验室、计算机室、录播教室、声乐教室、器乐教室、舞蹈室、美术室、通用教室……在各级党委政府和教育主管部门的关心支持下,经过60余年的发展,今天的名山三中各项硬件设施齐备。伴随着教育现代化的进程,黑板加粉笔的教学课堂成为历史,该校每个教室都安装了电子白板,所有教学均实现智能化。

  课堂外,运动场按标准建设;图书管里,藏书量丰富,达3万册;学生餐厅宽敞明亮,带来舒适安全的就餐环境……

  岁月积淀的,不仅仅是名山三中日趋完备的教学硬件设施,更是来自社会大众的普遍认可度。

  “无论是艺术课还是文化课,大家会主动抓住一切可利用的时间认真学习,让你不自觉地也变得努力。”高二(2)班学生代琳玲说,学校的学习氛围非常浓厚,同学们的学习积极性也很高,在三中,你会被大家积极的学习态度感染,会和他们一起你追我赶,共同进步。

  “一切为了学生的健康成长。”这是名山三中长期以来坚持的办学出发点和落脚点。在这里,学校始终坚持以“人文引领、个性发展、创新实践、承担责任”的教育哲学,倡导“爱生敬业,博学善导”的教风和“尊师明理,勤思乐学”的学风,勉励全体师生“明德至善,务本扬长”。

  无论是在校学生,还是已毕业的学子,在三中的舞台上,他们的成长变化令人欣喜。

  雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。名山三中的发展,既有前辈心血书写的辉煌,更有后来人智慧谱就的精彩。

  回首来时路,三中人深感欣慰;砥砺再出发,三中人步伐坚定。名山三中校长李勇介绍,未来,三中将继续按照“一校一景、一校一品”的要求,充分利用百丈关战役等德育基地资源,开展丰富的社会实践活动,大力宣传红军不怕牺牲、英勇战斗的革命精神,努力弘扬红军文化。将继续汇聚力量,同心合力,拼搏进取,全力打造适合学生个性发展的平台,让校园成为学生陶冶性情、读书冶学的理想园地,让学校成为学生多元成长、特色成才的沃土。

  王文宁 雅安日报/北纬网记者 李丽

责任编辑:任思瑗

艺文并重求质量 低进高出育人才

来源:雅安日报/北纬网 日期: 2017-06-15 08:40:50

名山三中美术班学生在进行绘画练习。

名山三中不断完善基础设施,图为学校运动场所。

名山三中体育班学生在进行体能训练。

名山三中舞蹈班的学生在进行形体训练。

名山三中学生在美丽的校园里学习。

名山三中学生在校运动会上奋力拼搏。

  6月7日和8日,一年一度的高考如期而至。在名山区高考考点,来自名山区第三中学(以下简称“名山三中”)的高三学子李剑自信从容地走进考场,迎接生命中这一重要的时刻。

  让李剑从容的,是已经取得的艺术类流行器乐专业全省第三名的好成绩;让李剑自信的,是学校一位位业务精良的老师贴心的指导和教育,让他的大学梦近在眼前。

  在这所文化与艺体并重的学校里,还有很多个“李剑”。他们中的大部分人选择名山三中,是因为这里创造了“低进高出”的奇迹,学生起点都不高,但95%以上的学生都能考上大学。

  在这份成绩单的背后,名山三中的教育教学方式令人好奇。6月,走进这所建校60余年的老牌学校,处处闪耀着的教育新思路、教学新理念,让人感受到这所老牌学校的活力与动力。

  披荆斩棘 办学口碑一路向好

  悠悠临溪河畔,巍巍百丈关下,名山三中犹如一颗璀璨的明珠。这所位于名山区百丈镇红军路上的学校,始建于1956年,总占地60余亩。自办学以来,该校向社会输送了一批批优秀人才,在上个世纪60年代就是声名鹊起的“省级先进学校”。

  然而,就像人一生总会经历挫折,名山三中也曾有过一段低谷期。

  “三中60余年的办学历程并非一帆风顺。”校长李勇说,60年的风雨兼程,三中的教育教学发展有阵痛、有变革、也有收获。

  “学生素质差、高考上线率低、学校教学成绩不突出……”在名山人的眼中,曾经的三中是差生的聚居地,是应试教育的“失败者”,没有家长愿意主动将孩子送进三中学习。

  作为一名从名山三中毕业,又回到母校执教的教育工作者,李勇的内心无比煎熬。

  难道三中真的如大家所说,毫无优点?

  难道三中的学生真的就是差生?

  难道所谓的差生真的无法成才?

  直面现实,痛定思痛。三中人开始了变革之路。

  诺贝尔奖获得者杨宁说:“教育的目的就是发现偏好,培养偏好,然后发展偏好。”

  在名山三中,首先被打破的,是应试教育“唯分数论”的约束。在这里,每一个学生的个性都得到最充分的尊重,每一个学生的特长都得到最充分的发展。

  一路走来,因材施教、分层教学、分级培养、文化熏陶。回归教育本质的名山三中,确立了“面向全体、立足个性、基于特长,从特长走向特色,从艺体教育走向教育艺术”的办学理念,并以此为引领,明确了“艺文并重求质量,艺术特色创品牌”的办学思路,精心打造适合各类学生成长的平台,努力创造适合学生个性发展的教育形式,成功走出了一条适合自己的特色发展之路。

  “事实证明,关起门来搞教育是行不通的。过去,我们在这方面吃了不少亏。”直面问题,三中人敞开怀抱,大胆迎接社会大众的审视。

  2014年,三中首届校园艺术节举行。打开校园的大门,向周边群众发出邀请,也因此迎来了一位位持怀疑态度的观众。

  “完全想不到,三中的学生太棒了,多才多艺,令人惊喜。”

  “从孩子们的脸上,感受到了自信、认真和努力,完全不像大家以为的样子。”

  ……

  这次艺术节,刷新了大众对三中的认知。在大家的交口称赞中,名山三中的社会口碑开始逆袭。

  同样是举办艺术节,去年,当三中第二届艺术节开幕时,周边群众纷纷主动走进校园,争先一睹三中学子的风采。

  用心浇灌  办学业绩屡创新高

  如今,在变革中求生存、求质量、求发展的名山三中,正成长为学生多元成长的沃土,成人成才的摇篮。

  临近期末,午间的三中校园并不安静。

  这边,武术班的学生没有浪费中午的休息时间,他们舞刀弄枪,十八般武艺练得有模有样;那头,播音班的学生拿着一篇篇美文,字正腔圆地放声朗诵,颇有主持人风范;远处,文科班的学生梳理出时事政治清单,研究起期末可能会出现的政治考题……

  行走在三中校园,浓厚的学习氛围令人欣喜。

  在主动适应新课改的前提下,名山三中高度重视学生综合素质的培养,积极促进全面发展。该校充分尊重学生的个性特点,为广大拥有特长的学生提供了广阔的发展空间,创造了良好的升学机会,为学生终生发展奠定坚实的基础。

  当前,该校共开办了体育、足球、美术、传媒、音乐舞蹈、写作、书法等艺术兴趣班,在培养学生特长方面成绩突出,使许多不同发展方向、不同兴趣特长的学生顺利升入了大学学习。

  近年来,凭借文化与艺体并重的特色办学模式,名山三中文化考生、艺体考生高考升入本科院校的数量逐年上升,升入专科院校学习的更是达99%。在2016年体育、美术、编播、音乐舞蹈等艺术专业全省统招考试中,该校学生上线率再创历史新高,达到95%。

  一路走来,三中创造了“低入口、高涨幅”的惊人奇迹,一大批入口成绩一般的学生成人成才,在这里成就了大学梦。

  “从小,我就热爱音乐,但我从未想过有一天,我能将兴趣爱好变成个人特长,并在艺术这条道路上实现自己的人生梦想。”就读于四川音乐学院的三中毕业生赵文进说,自己进校时的成绩非常一般,是学校鼓励了自己展示特长、专注学习的自信心,让她在三年学习时光里突飞猛进,考上了理想的大学。

  “上大学是我的梦,也是全家人的梦。”就读于四川师范大学的三中毕业生成思凡说,三中是一个为梦想奋斗的乐园,它让我相信只要付出努力,一定能收获成功。

  “记得刚到三中时,我还是个很调皮的姑娘,是老师耐心的教导和鼓励,让我明白人生需要为自己、为家人奋斗的意义。”就读于重庆人文科技学院的三中毕业生周红旭说,尽管已经离开校园,但在这所学校求学的经历,改变了自己对很多事的看法和态度,学会了成长。

  “刚进校时,我性格倔强、固执,行事特立独行,对学习不感兴趣,是三中改变了我。”三中2013级学生张燕玲说,一次偶然的机会,班主任发现了她的舞蹈特长,便主动将文艺委员的重任交到了她手上。得到老师的信任后,她在校园内外的舞台上尽情展示特长,得到肯定和称赞,也从中找到了学习的乐趣,重树了学习的自信。

  重庆大学、西南石油大学、四川师范大学、成都体育学院、西华师范大学、云南艺术学院、景德镇陶瓷大学……一所所省内外知名院校里,三中学子就读的人数年年增加;一届届三中毕业学子对母校的良好口碑,吸引着越来越多的名山学子选择就读该校,在这里实现人生理想。

  “2016年,学校高考本科上线人数再创历史新高,并荣获全市‘教学质量综合考核一等奖’‘学科优秀成绩奖一等奖’‘学校增值一等奖’。”从校长李勇的话语中,我们能清楚地感受到该校致力于打造“学校特色发展,教师专业发展,学生个性发展”特色教育品牌的可喜成果。

  四川省依法治校示范学校、四川省18岁成人仪式教育先进集体、雅安市教书育人先进集体、雅安市科技创新示范学校……一路走来,名山三中的办学业绩得到了上级领导、社会各界的广泛肯定。

  “学校连续五年获名山区教育目标考核一等奖。”这是三中回报给所有家长的一份谢礼。

  砥砺前行 打造学生成长成才乐园

  漫步幽雅又充满激情的三中校园,时时都能感受到浓郁的文化气息和深厚的文化底蕴,处处都能感觉到鲜活的教育特色和涌动的青春活力。

  理化生实验室、计算机室、录播教室、声乐教室、器乐教室、舞蹈室、美术室、通用教室……在各级党委政府和教育主管部门的关心支持下,经过60余年的发展,今天的名山三中各项硬件设施齐备。伴随着教育现代化的进程,黑板加粉笔的教学课堂成为历史,该校每个教室都安装了电子白板,所有教学均实现智能化。

  课堂外,运动场按标准建设;图书管里,藏书量丰富,达3万册;学生餐厅宽敞明亮,带来舒适安全的就餐环境……

  岁月积淀的,不仅仅是名山三中日趋完备的教学硬件设施,更是来自社会大众的普遍认可度。

  “无论是艺术课还是文化课,大家会主动抓住一切可利用的时间认真学习,让你不自觉地也变得努力。”高二(2)班学生代琳玲说,学校的学习氛围非常浓厚,同学们的学习积极性也很高,在三中,你会被大家积极的学习态度感染,会和他们一起你追我赶,共同进步。

  “一切为了学生的健康成长。”这是名山三中长期以来坚持的办学出发点和落脚点。在这里,学校始终坚持以“人文引领、个性发展、创新实践、承担责任”的教育哲学,倡导“爱生敬业,博学善导”的教风和“尊师明理,勤思乐学”的学风,勉励全体师生“明德至善,务本扬长”。

  无论是在校学生,还是已毕业的学子,在三中的舞台上,他们的成长变化令人欣喜。

  雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。名山三中的发展,既有前辈心血书写的辉煌,更有后来人智慧谱就的精彩。

  回首来时路,三中人深感欣慰;砥砺再出发,三中人步伐坚定。名山三中校长李勇介绍,未来,三中将继续按照“一校一景、一校一品”的要求,充分利用百丈关战役等德育基地资源,开展丰富的社会实践活动,大力宣传红军不怕牺牲、英勇战斗的革命精神,努力弘扬红军文化。将继续汇聚力量,同心合力,拼搏进取,全力打造适合学生个性发展的平台,让校园成为学生陶冶性情、读书冶学的理想园地,让学校成为学生多元成长、特色成才的沃土。

  王文宁 雅安日报/北纬网记者 李丽

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