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提升学生艺术素养 斑斓孩子生命底色

记家门口的好学校汉源县富林镇第一小学

时间: 2017-05-16 23:37:12 来源:雅安日报/北纬网

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  学生表演《游子吟》中的故事。

  选择一所学校,除了看师资力量外,还需要了解它的办学理念和办学特色。

  汉源县富林镇第一小学(以下简称富林一小)除了拥有优秀的教学团队外,润物无声的艺术氛围更让许多家长津津乐道。在家长们眼中,富林一小声名远播,孩子们在那里上学他们很放心。

  是什么样的艺术浸润,让家长们对富林一小赞叹不已?

  国旗下才艺表演孩子们担当主角

  每周星期一早上,富林一小的操场上,总是热闹非凡,除了参加升旗仪式的全校师生外,前去参观的家长群体也成了一道靓丽的风景。

  4月24日上午8点整,庄严的升旗仪式结束后,一场融合了小品、歌曲、舞蹈等多种形式的新颖表演拉开了序幕。

  “下面请看五(3)班的同学为大家带来的国旗下表演。”两位小主持人的话音刚落,场上便爆发出一阵热烈的掌声。

  “慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归……”五(3)班的孩子们正吟诵着《游子吟》。

  学生王港和李唯伊身着汉服,走到台上,演绎并重现着《游子吟》中“孟母灯下为子密密缝”的场景。

  优雅而深情的表演,吸引着现场师生,家长们也纷纷拿出手机,留下一个个精彩的瞬间。舞台背景上“妈妈最美”的四个大字,正是当天才艺表演的主题。

  除了情景剧(小品)表演外,现场还有诗歌朗诵、歌曲和舞蹈等多种形式的表演。而感恩手语的表演,更是将当天才艺表演推向高潮。

  “我们班的58个同学都全部参与其中,他们是这台节目的主角!”五(3)班班主任老师任晓敏说,节目的筹划、主题设计、表演,班上的每个同学都参与其中,“孩子们用最大的努力,向师生和家长们诠释着感恩母亲的主题”。

  富林一小校长张贵友说,“学校一贯重视艺术教育,在丰富多彩课外活动中全面提高小学生艺术综合素质,是学校一直以来坚持的教育理念,为能实现“立德树人”的目标,从本学期开始,学校探索尝试让孩子们用活泼生动的创意表演,使单一枯燥的“国旗下讲话”得以延伸。

  虽然只有短短的半个小时,但孩子们通过喜闻乐见的艺术表演,锻炼自我、增强信心,更在积极参与的过程中对行为规范和优良品德有了进一步的深刻认识。台下观看的孩子也在精彩有趣的表演中自然而然地学习和接受道德教育,健康快乐成长。

  开展各种文化活动为学生开辟广阔舞台

  在当天早上的表演现场,无论是在台上还是台下,老师抑或孩子,大家都面带笑容,表情专注,看得津津有味。

  “我觉得表演非常有趣。平时排练不会感到辛苦,心里很开心。”参加表演的孩子王港说。其他观看的孩子也纷纷表达自己的看法,争着说表演很有意思,非常期待下一次表演。

  每周星期一国旗下的才艺表演,只是富林镇第一小学开展课外活动的一个侧面。

  “学校以‘教育健康文明的孩子,培养全面发展的学生’为育人目标,定期开展各类比赛活动,彰显学生个性风采。”张贵友说,学校还定期开展“我是小小艺术家”展示、评选活动,使一批出类拔萃的艺术少年脱颖而出。

  该校通过每年一度的校园艺术节,充分展示活动成果,从而让学生获得成功的愉悦,进一步激发同学们学习艺术的兴趣。如:举办书法、绘画或剪纸作品展;开展校园小歌手,器乐小能手的评比活动。组织学生现场作画比赛,让孩子们的创造才能在竞争中得到升华。

  学校还举办“书香浸润童年”中华经典诵读比赛,随着一曲曲或慷慨激昂、或悠扬婉转的乐曲,选手们或诵或唱,或歌或舞,将一篇篇经典的美文演绎为一曲曲回味无穷的赞歌。

  同时,学校也邀请家长与孩子同台表演,充分发挥家长的艺术才能,加强学校与家庭之间的联系,加深家庭成员间的亲情。

  学校还通过走廊文化,楼道文化提升校园艺术氛围。他们将学生在课外兴趣活动中创作的优秀作品装裱,陈列上墙。这一花费极小的举措,激发了广大学生的创作热情,提高了校园的文化艺术氛围。学校还设立专门的学生艺术作品展示区,进行定期更换。通过这样一个展示才华的舞台,极大地提高了全校学生艺术创作的兴趣和积极性,也激励着更多的学生加入艺术学习和艺术创作的队伍中来。

  近两年来,学校成功举办了“红领巾相约中国梦”合唱比赛、“唱响伟大中国梦践行核心价值观”红歌大赛、摄影大赛等文艺演出比赛活动。通过一系列的比赛演出,为学生们提供了展示才华的舞台,使他们的校园生活更加丰富多彩……

  开展艺术教育提升学生综合素养

  “参加各种活动,孩子的学习非但没有受到影响,反而学习兴趣越来越浓厚,成绩也越来越好,在家里也更懂事了!”李唯伊的妈妈吴颖说,她看到了艺术教育对孩子好处。

  这样的收效,得益于课外活动的开展和学校良好的艺术氛围。

  该校在抓好课堂的前提下,重视发展学生个性特长,培养学生的综合素质,着眼课堂之外的空间,依托学校乡村少年宫,充分发挥第二课堂育人的重要作用,开展了丰富多彩的课外活动,促进学生艺术综合素质全面发展,在提高学生艺术素养的同时,促进学生的全面发展。

  学校的少年宫开设了书法、棋艺、舞蹈、经典诵读、剪纸、绘画、乐器演奏、合唱、独唱、摄影、表演(校园剧、课本剧、小品等)、手工制作等10多个课外文体活动特色班。同时,学校还通过向汉源县文化馆、汉源县关工委等机构聘请专业老师和学校相关老师于每周三、周五下午集中安排时间进行辅导,让学生们得到全面发展。

  值得一提的是,该校参加汉源县中小学生运动会,曾获得团体总分第一名的好成绩,学校被评为“县体育艺术人才基地”学校;在市、县艺术节上学校多幅书法、美术、摄影作品获一等奖;在市、县经典诵读比赛和红歌比赛、文艺调演中获得一等奖;参加汉源县“老少同台感恩祖国放飞梦想”歌舞比赛和《习主席寄语》传唱等一系列活动,赢得了观众的点赞。可以说:各类文艺演出比赛和活动,既丰富了校园文化,又锻炼提高了学生的艺术水平和实践能力,为学生们提供了展示风采的机会,生动地展示了学校艺术教育的成果。

  “学校以‘为学生的终身发展奠基’为办学理念,长期坚持各种艺术活动的开展,学生能力得以培养,课内外相结合,使学生艺术兴趣和爱好得以发展,智力得以开发,情操得以陶冶,审美素质得以提高。”张贵友说。课外活动是培养全面发展人才的不可缺少的途径,丰富的课外活动是学校艺术教育的重要组成部分,更是学校教育的重要组成部分,是学生展示自我的舞台,科学合理地安排好课外艺术实践活动,对于知识目标、能力目标的巩固与提高,以及情感目标的升华,内化为学生精神上的营养,对于学生的成长和终生发展有着极其重要的意义。

  孩子们的变化,得益于学校艺术活动和各类主题教育的潜移默化的影响。多年来,汉源县富林一小坚持开展一系列以“美丽”为主题的创建和评选活动,以建设底蕴厚重、条件一流的最美学校,打造素质过硬、爱岗乐业的最美教师,创建温暖和谐、积极向上的最美班级,润养正气浩然、胸怀大爱的最美学生为目标,打造学校特色名片,办人民满意教育。

  雅安日报/北纬网记者 黄伟

责任编辑:任思瑗

提升学生艺术素养 斑斓孩子生命底色

记家门口的好学校汉源县富林镇第一小学

来源:雅安日报/北纬网 日期: 2017-05-16 23:37:12

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  学生表演《游子吟》中的故事。

  选择一所学校,除了看师资力量外,还需要了解它的办学理念和办学特色。

  汉源县富林镇第一小学(以下简称富林一小)除了拥有优秀的教学团队外,润物无声的艺术氛围更让许多家长津津乐道。在家长们眼中,富林一小声名远播,孩子们在那里上学他们很放心。

  是什么样的艺术浸润,让家长们对富林一小赞叹不已?

  国旗下才艺表演孩子们担当主角

  每周星期一早上,富林一小的操场上,总是热闹非凡,除了参加升旗仪式的全校师生外,前去参观的家长群体也成了一道靓丽的风景。

  4月24日上午8点整,庄严的升旗仪式结束后,一场融合了小品、歌曲、舞蹈等多种形式的新颖表演拉开了序幕。

  “下面请看五(3)班的同学为大家带来的国旗下表演。”两位小主持人的话音刚落,场上便爆发出一阵热烈的掌声。

  “慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归……”五(3)班的孩子们正吟诵着《游子吟》。

  学生王港和李唯伊身着汉服,走到台上,演绎并重现着《游子吟》中“孟母灯下为子密密缝”的场景。

  优雅而深情的表演,吸引着现场师生,家长们也纷纷拿出手机,留下一个个精彩的瞬间。舞台背景上“妈妈最美”的四个大字,正是当天才艺表演的主题。

  除了情景剧(小品)表演外,现场还有诗歌朗诵、歌曲和舞蹈等多种形式的表演。而感恩手语的表演,更是将当天才艺表演推向高潮。

  “我们班的58个同学都全部参与其中,他们是这台节目的主角!”五(3)班班主任老师任晓敏说,节目的筹划、主题设计、表演,班上的每个同学都参与其中,“孩子们用最大的努力,向师生和家长们诠释着感恩母亲的主题”。

  富林一小校长张贵友说,“学校一贯重视艺术教育,在丰富多彩课外活动中全面提高小学生艺术综合素质,是学校一直以来坚持的教育理念,为能实现“立德树人”的目标,从本学期开始,学校探索尝试让孩子们用活泼生动的创意表演,使单一枯燥的“国旗下讲话”得以延伸。

  虽然只有短短的半个小时,但孩子们通过喜闻乐见的艺术表演,锻炼自我、增强信心,更在积极参与的过程中对行为规范和优良品德有了进一步的深刻认识。台下观看的孩子也在精彩有趣的表演中自然而然地学习和接受道德教育,健康快乐成长。

  开展各种文化活动为学生开辟广阔舞台

  在当天早上的表演现场,无论是在台上还是台下,老师抑或孩子,大家都面带笑容,表情专注,看得津津有味。

  “我觉得表演非常有趣。平时排练不会感到辛苦,心里很开心。”参加表演的孩子王港说。其他观看的孩子也纷纷表达自己的看法,争着说表演很有意思,非常期待下一次表演。

  每周星期一国旗下的才艺表演,只是富林镇第一小学开展课外活动的一个侧面。

  “学校以‘教育健康文明的孩子,培养全面发展的学生’为育人目标,定期开展各类比赛活动,彰显学生个性风采。”张贵友说,学校还定期开展“我是小小艺术家”展示、评选活动,使一批出类拔萃的艺术少年脱颖而出。

  该校通过每年一度的校园艺术节,充分展示活动成果,从而让学生获得成功的愉悦,进一步激发同学们学习艺术的兴趣。如:举办书法、绘画或剪纸作品展;开展校园小歌手,器乐小能手的评比活动。组织学生现场作画比赛,让孩子们的创造才能在竞争中得到升华。

  学校还举办“书香浸润童年”中华经典诵读比赛,随着一曲曲或慷慨激昂、或悠扬婉转的乐曲,选手们或诵或唱,或歌或舞,将一篇篇经典的美文演绎为一曲曲回味无穷的赞歌。

  同时,学校也邀请家长与孩子同台表演,充分发挥家长的艺术才能,加强学校与家庭之间的联系,加深家庭成员间的亲情。

  学校还通过走廊文化,楼道文化提升校园艺术氛围。他们将学生在课外兴趣活动中创作的优秀作品装裱,陈列上墙。这一花费极小的举措,激发了广大学生的创作热情,提高了校园的文化艺术氛围。学校还设立专门的学生艺术作品展示区,进行定期更换。通过这样一个展示才华的舞台,极大地提高了全校学生艺术创作的兴趣和积极性,也激励着更多的学生加入艺术学习和艺术创作的队伍中来。

  近两年来,学校成功举办了“红领巾相约中国梦”合唱比赛、“唱响伟大中国梦践行核心价值观”红歌大赛、摄影大赛等文艺演出比赛活动。通过一系列的比赛演出,为学生们提供了展示才华的舞台,使他们的校园生活更加丰富多彩……

  开展艺术教育提升学生综合素养

  “参加各种活动,孩子的学习非但没有受到影响,反而学习兴趣越来越浓厚,成绩也越来越好,在家里也更懂事了!”李唯伊的妈妈吴颖说,她看到了艺术教育对孩子好处。

  这样的收效,得益于课外活动的开展和学校良好的艺术氛围。

  该校在抓好课堂的前提下,重视发展学生个性特长,培养学生的综合素质,着眼课堂之外的空间,依托学校乡村少年宫,充分发挥第二课堂育人的重要作用,开展了丰富多彩的课外活动,促进学生艺术综合素质全面发展,在提高学生艺术素养的同时,促进学生的全面发展。

  学校的少年宫开设了书法、棋艺、舞蹈、经典诵读、剪纸、绘画、乐器演奏、合唱、独唱、摄影、表演(校园剧、课本剧、小品等)、手工制作等10多个课外文体活动特色班。同时,学校还通过向汉源县文化馆、汉源县关工委等机构聘请专业老师和学校相关老师于每周三、周五下午集中安排时间进行辅导,让学生们得到全面发展。

  值得一提的是,该校参加汉源县中小学生运动会,曾获得团体总分第一名的好成绩,学校被评为“县体育艺术人才基地”学校;在市、县艺术节上学校多幅书法、美术、摄影作品获一等奖;在市、县经典诵读比赛和红歌比赛、文艺调演中获得一等奖;参加汉源县“老少同台感恩祖国放飞梦想”歌舞比赛和《习主席寄语》传唱等一系列活动,赢得了观众的点赞。可以说:各类文艺演出比赛和活动,既丰富了校园文化,又锻炼提高了学生的艺术水平和实践能力,为学生们提供了展示风采的机会,生动地展示了学校艺术教育的成果。

  “学校以‘为学生的终身发展奠基’为办学理念,长期坚持各种艺术活动的开展,学生能力得以培养,课内外相结合,使学生艺术兴趣和爱好得以发展,智力得以开发,情操得以陶冶,审美素质得以提高。”张贵友说。课外活动是培养全面发展人才的不可缺少的途径,丰富的课外活动是学校艺术教育的重要组成部分,更是学校教育的重要组成部分,是学生展示自我的舞台,科学合理地安排好课外艺术实践活动,对于知识目标、能力目标的巩固与提高,以及情感目标的升华,内化为学生精神上的营养,对于学生的成长和终生发展有着极其重要的意义。

  孩子们的变化,得益于学校艺术活动和各类主题教育的潜移默化的影响。多年来,汉源县富林一小坚持开展一系列以“美丽”为主题的创建和评选活动,以建设底蕴厚重、条件一流的最美学校,打造素质过硬、爱岗乐业的最美教师,创建温暖和谐、积极向上的最美班级,润养正气浩然、胸怀大爱的最美学生为目标,打造学校特色名片,办人民满意教育。

  雅安日报/北纬网记者 黄伟

责任编辑:任思瑗

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